会议主要探讨了如何编制和实施学科专业建设规划，以及如何理解和定位职业教育。首先，江苏开放大学分享了他们在学科专业建设方面的实践经验，强调了学科专业课程一体化建设的重要性，并提出了在制定15规划时，需要深入理解职业教育基因国家职业教育的政治发展，以及学校建设一流开放大学和高水平高职院校的战略目标。其次，湖南工程职业大学校长欧阳玻璃分享了他们对职业院校发展规划编制的理解，并提出了一些关键问题和初步思考。最后，会议强调了在制定规划时，需要锚定核心价值，避免误区，找准痛点，制定重点工程，并考虑支撑力、主体性和特色等因素。
本课程讲解组建中小型企业网所需的网络互联技术。内容分为6篇，共23章，提供33个单项实训和1个综合实训，内容包括：计算机网络及设备基础、以太网交换技术、IP路由技术、网络安全基础、广域网技术，及网络规划与设计。每章均设置了与理论内容对应的实训任务，附有详细的配置命令及注释；所有实训操作均可在H3C的HCL平台或华为Ensp平台上完成，便于学习者脱离硬件设备进行学习、练习。
电算化会计是广东开放大学会计学专业的一门专业必修课程。它是为培养适应企业信息化需要的、懂得会计信息系统理论与实务的实用型人才服务的。通过本课程的学习，使学生获得电算化会计理论及会计软件工作原理等基本知识，培养学生的实际操作能力，使学生受到电算化会计实现手段的训练，增强学生用现代计算工具处理经济业务的意识。
了大数据可视化技术的基本知识和概念，针对应用中遇到的不同类型的数据介绍相应的可视化方法，并介绍可视化的实用系统和综合应用，为学生学习数据可视化提供了全面的指导。本课程要求学生掌握数据可视化原理、分类和流程，掌握数据处理和变换方法，理解可视化编码方法，能使用 Excel、Matplotlib、Pyecharts 以及 Python 语言库等常用可视化工具对数据进行可视化处理。
智慧教育已然成为我国教育发展的主旋律，发展老年智慧教育是顺应国家战略发展的重要举措，是推动老年教育高质量、规模化发展的应然选择。本课程立足国家积极应对老龄化战略，从老年教育智慧化的需求出发，分析了老年教育智慧化的目标指向，并从老年教育学习资源的智慧化、学习平台的智慧化、老年教学的智慧化以及老年智慧课堂建设等方面分析了老年智慧教育的系统化建构。本课程可以为老年教育从业者规划设计老年智慧教育提供路径参考。
习近平总书记在主持中共中央政治局第十一次集体学习时强调要按照发展新质生产力要求，要根据科技发展新趋势，优化学校学科设置、人才培养模式，为发展新质生产力、推动高质量发展培养急需人才。随着国产信息技术应用创新(以下简称“信创”)作为国家发展战略的提出，近年越来越多的国产软件、硬件产品投入大规模应用，但是国产信息技术应用创新类的相关课程还较少，此门《信息技术应用创新》课程坚持为党育人、为国育才，全面提高人才培养质量，着力培养信创产业人才。