教学大纲
5. 课程单元
教学大纲
课程单元
1、课程单元
本课程共有五个“课程单元”,具体如下:
单元一:经济总论
单元二:企业决策
单元三:市场经济
单元四:国家实力提升
单元五:宏观调控制
2、单元目标
上述五个单元每个单元都有具体的教学目标,共同构成课程的总目标具体安排如表1:
表1 课程单元说明表
序号 |
课程单元 |
学习任务 |
知识目标 |
能力目标 |
实操或讨论安排 |
常规学习时间 |
1 |
经济总论 |
学习任务1导言 |
了解经济学的含义; 熟悉经济学的研究对象; 理解宏观经济学与微观经济学。 |
能理解与应用经济学的稀缺性、选择、机会成本、生产可能性曲线。 |
实操讨论:微观经济学和宏观经济学的区别。 |
6 |
学习任务2需求、供给与均衡价格 |
了解需求的概念、影响需求的因素,供给的概念、影响供给的因素; 熟悉需求量和需求的变动,供给量和供给的变动; 理解均衡价格的形成。 |
能运用需求定理和供给定理进行微观经济市场分析。 |
实操训练:结合当地实际情况,就某一产品市场进行调研,说明供给和需求对这一产品市场价格的影响,并分析其市场走势。 |
12 |
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学习任务3弹性理论 |
了解需求弹性的分类; 熟悉需求价格弹性的含义与计算、决定商品需求弹性的因素; 理解需求弹性与总收益之间关系。 |
能理解并分析需求弹性与总收益之间关系。 |
实操训练:(1) 需求富有弹性(Ed>1)的商品需求价格弹性与总收益之间的关系,找现实中的例子进行运算,并加以分析说明。 (2)需求缺乏弹性(Ed <1)的商品需求价格弹性与总收益之间的关系,找现实中的例子进行运算,并加以分析说明。 |
6 |
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2 |
企业决策 |
学习任务1消费者行为理论 |
了解效用和边际效用; 熟悉边际效用递减规律、无差异曲线、消费可能线; 理解消费者均衡及其条件。 |
能用图形说明和分析消费行为均衡;能应用边际效用递减规律解释生活中的相关现象。 |
实操训练:参观各大商场,了解各大商场是如何利用消费者剩余的原理促进销售。 |
8 |
学习任务2生产者行为 |
了解总产量、边际产量和平均产量的关系以及规模经济的概念; 熟悉边际收益递减规律、实现生产者均衡的条件; 理解等成本线和等产量线分析两种生产要素的最适组合。 |
能运用边际收益递减规律确定规模经济; 能运用等成本线和等产量线分析两种生产要素的最适组合; 能掌握生产者均衡的实现条件。 |
实操训练:在世界经济中,发达国家多采用资本密集型方式生产,发展中国家多采用劳动密集型方式生产。试运用本章所学的经济学原理对这种现象进行分析。 |
8 |
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学习任务3成本与收益 |
了解机会成本、会计成本、经济成本、经济利润与会计利润的含义; 熟悉短期成本及其分类、规模经济与长期平均成本的关系; 理解短期成本与停止营业点的关系、利润最大化原则。 |
能运用机会成本的知识分析厂商的经营决策,确定短期成本与停止营业点; 能根据利润最大化原则进行企业规模决策。 |
实操训练:假如学校的超市很赚钱,你作为投资者是要将其营业面积扩大几倍,员工也成倍地增加呢?还是维持现有的规模呢? |
8 |
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3 |
市场经济 |
学习任务1市场结构 |
了解划分市场结构的标准和四种市场结构的特征; 熟悉完全竞争市场、垄断竞争市场的短期和长期均衡; 理解寡头垄断市场以及垄断市场的均衡。 |
能确定不同类型市场上的企业均衡价格和均衡产量; 能解释不同类型市场上企业做出的各种生产经营决策。 |
实操训练:选一家熟悉的公司,阐述它如何在垄断竞争市场上塑造出自身产品的差异化特征? |
10 |
学习任务2收入分配 |
了解生产要素的需求和供给; 熟悉工资、利息、地租、利润理论,洛伦兹曲线与基尼系数; 理解社会收入再分配政策、收入分配的目标。 |
能运用工资、利息、地租、利润理论分析经济现象; 运用社会收入再分配政策解决经济问题。 |
实操训练:收集我国近年的基尼系数值,分析数据变化的趋势和产生这种趋势的原因。 |
8 |
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学习任务3市场失灵与政府干预 |
了解政府失灵和信息不对称; 熟悉影响市场失灵的各种因素; 理解政府在解决市场失灵中的作用。 |
能对影响市场失灵的各种因素进行分析; 能分析政府干预措施背景与效果。 |
实操讨论:上游化工厂排放的废水给下游渔民造成了15000元的损失。如果双方谈判的成本是每方承担5000元,界定产权对该问题的解决是否有效?若成本是每方承担20000元呢? |
6 |
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4 |
国家实力提升 |
学习任务1国民收入核算 |
了解国内生产总值指标评析; 熟悉国内生产总值的含义及计算方法; 理解国民收入核算中的基本指标及其关系。 |
能掌握国内生产总值的计算方法;能区别实际国内生产总值与名义国内生产总值; 运用国民收入核算中的基本指标分析宏观经济问题。 |
实操训练:收集和了解绿色GDP的有关资料和我国绿色GDP计划的进展情况,并对我国绿色GDP进行评论和提出实施建议。 |
5 |
学习任务2国民收入决定及其模型 |
熟悉消费函数、储蓄函数、乘数原理; 理解IS-LM模型工具对国民收入与价格水平变动分析; 理解总需求-总供给模型对宏观经济问题进行分析。 |
能运用IS-LM模型工具对国民收入与价格水平变动进行分析; 运用总需求-总供给模型对宏观经济问题进行分析。 |
实操训练:利用网络查询我国现行的货币政策和财政政策。 |
8 |
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学习任务3经济增长与经济周期 |
了解经济增长的含义、经济周期的含义和成因; 熟悉影响经济增长的因素及模型; 理解经济周期的各个阶段。 |
能判断一个国家(或地区)经济增长的快慢; 能识别经济周期的各个阶段,利用经济周期指导投资决策。 |
实操训练:通过各种途径了解国内有代表性企业的经营状况,结合政府部门公布的有关宏观经济数据,分析当前我国处于经济周期的哪个阶段。 |
5 |
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5 |
宏观调控 |
学习任务1失业与通货膨胀 |
了解失业与通货膨胀的含义与分类; 熟悉失业及通货膨胀对经济的影响; 理解失业与通货膨胀之间的变动关系。 |
能认识失业及通货膨胀对经济的影响; 能理解失业与通货膨胀之间的变动关系。 |
实操训练:上网查阅最近一年我国的失业率、CPI和PPI的月度数据,并分析其对我国经济社会的影响。 |
6 |
学习任务2宏观经济政策 |
了解财政政策的主要思想; 熟悉财政政策和货币政策的应用; 理解供给管理政策。 |
能分析财政政策工具运用的背景、措施与效果; 能分析货币政策工具运用的背景、措施与效果。 |
实操训练:以各种形式和途径进行调研,调研题为“我国就业状况与政策建议”。 并以学习小组为单位写也调研报告,同时提出促进就业政策建议。 |
6 |
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学习任务3开放经济与对外经济政策 |
了解对外经济政策及美国金融危机对我国出口贸易的影响与对策; 熟悉国际贸易理论、国际收支与外汇市场; 理解开放经济中的国民收入均衡。 |
能运用比较优势和绝对优势学说对贸易情况进行分析; 能分析国际金融对一国宏观经济的影响。 |
实操训练:以学习小组为单位,深入外贸企业调研,并根据调研结果为其中的一家外贸企业拟定一个产品出口贸易方案,提供给该外贸企业参考。 |
6 |