《广东开放大学学习指引》(开放教育学习指引)是广东开放大学所有专业开设的公共基础课。课程的开设是引导学生了解广东开放大学，认识开放教育的学习特点，熟知开放教育学习的方式和要求，明确学生从入学到毕业的学习流程及可以获得的支持服务；通过学习学生能够熟悉广东开放大学网络教学平台，学会使用网络教学平台提供的学习资源和学习工具，掌握完成学习任务的方法，完成课程和专业的学习。
电算化会计是广东开放大学会计学专业的一门专业必修课程。它是为培养适应企业信息化需要的、懂得会计信息系统理论与实务的实用型人才服务的。通过本课程的学习，使学生获得电算化会计理论及会计软件工作原理等基本知识，培养学生的实际操作能力，使学生受到电算化会计实现手段的训练，增强学生用现代计算工具处理经济业务的意识。
本课程讲解组建中小型企业网所需的网络互联技术。内容分为6篇，共23章，提供33个单项实训和1个综合实训，内容包括：计算机网络及设备基础、以太网交换技术、IP路由技术、网络安全基础、广域网技术，及网络规划与设计。每章均设置了与理论内容对应的实训任务，附有详细的配置命令及注释；所有实训操作均可在H3C的HCL模拟器上完成，便于学习者脱离硬件设备进行学习、练习。
App Inventor是一款可以开发【安卓手机】和【华为鸿蒙手机】应用软件APP的可视化编程工具，提供了一种可拼接、图形化的语言块，使得编写手机软件如同拼装积木一样简单易学。 App Inventor的出现使手机软件开发的门槛大大降低，将烦琐的代码开发变为轻松的拼图游戏，不仅可以简化开发过程，降低开发难度，还可以提高开发效率。初学者经过简单的学习就可以开发自己的安卓手机软件APP。 让我们一起学做手机程序APP； 搭积木、玩拼图，一起做手机程序APP；DIY自己的APP。
《工业机器人编程与应用》课程实操训练是基于广州数控设备有限公司GSK03A2工业机器人综合实训平台和南京翼马仿真工业机器人综合实训系统。内容围绕从认识到熟练操作广数GSK工业机器人，能够独立完成工业机器人的基本操作，以及根据实际生产应用进行基本编程这一主题，通过详细的实例对GSK工业机器人的操作、编程的相关方法进行讲述，让读者了解机器人操作与编程相关的过程。本课程内容适合从事GSK工业机器人应用的操作与编程人员，企业机器人操作工程技术人员以及普通高校和高等职业院校工业机器人类、机电类和电气自动化类相关专业学生学习
习近平总书记在主持中共中央政治局第十一次集体学习时强调要按照发展新质生产力要求，要根据科技发展新趋势，优化学校学科设置、人才培养模式，为发展新质生产力、推动高质量发展培养急需人才。随着国产信息技术应用创新(以下简称“信创”)作为国家发展战略的提出，近年越来越多的国产软件、硬件产品投入大规模应用，但是国产信息技术应用创新类的相关课程还较少，此门《信息技术应用创新》课程坚持为党育人、为国育才，全面提高人才培养质量，着力培养信创产业人才。
智慧教育已然成为我国教育发展的主旋律，发展老年智慧教育是顺应国家战略发展的重要举措，是推动老年教育高质量、规模化发展的应然选择。本课程立足国家积极应对老龄化战略，从老年教育智慧化的需求出发，分析了老年教育智慧化的目标指向，并从老年教育学习资源的智慧化、学习平台的智慧化、老年教学的智慧化以及老年智慧课堂建设等方面分析了老年智慧教育的系统化建构。本课程可以为老年教育从业者规划设计老年智慧教育提供路径参考。
了大数据可视化技术的基本知识和概念，针对应用中遇到的不同类型的数据介绍相应的可视化方法，并介绍可视化的实用系统和综合应用，为学生学习数据可视化提供了全面的指导。本课程要求学生掌握数据可视化原理、分类和流程，掌握数据处理和变换方法，理解可视化编码方法，能使用 Excel、Matplotlib、Pyecharts 以及 Python 语言库等常用可视化工具对数据进行可视化处理。
