广东开放大学学习指引

案例1：我应该从哪里学起？

学校给新生开通了学习网的账号后，一天大华试着用账号登录课程平台。登录之后，他看到了的“正在进行”的课程列表中有几门课程，他好奇地点开一门课程。映入眼帘的是各种丰富的课程资源，他用鼠标逐个点开了资源进行了试学。随手点播了一个课程视频，正好和最近工作中遇到的相关专业技术问题有关，他认真的看完了视频并认真地做了笔记。“形成性考核”里面一长串测试，让他犯了难，该从哪一个开始呢？“拓展资源”里面有些内容也是他早就想了解，但是却没空系统学习的专业知识，简单浏览之后发现有些学不太明白。看了一段时间之后，他觉得资源太多了，有点眼花缭乱，他产生了一些疑问，到底什么是“形成性考核”？我到底应该怎么进行课程学习呢？

你能帮助大华吗？应该如何安排自己的网络课程学习呢？

（应该结合本章相关内容进行学习与操作）

案例2：网络学习的苦恼

   小娜在学习平台上开展了一段时间的学习后，有了很多的收获，但是也遇到了很多问题难以解决，这些问题在她学习过程中造成了很大的困扰。导致后面的课程学习不太顺利。今天，下班之后，她又坐在电脑前面开始了课程的自学。过了一会儿， 她发现学校的微信群里发来一条消息：“本周末安排在线辅导课程 会议时间为周六上午9：30-11：30 ，会议地址是XXX”。她高兴地笑了：“太好了，我要好好的整理一下这段时间的学习问题，然后当面请教老师”

你在平时的学习中遇到过学习问题吗？遇到学习为题一般你都如何处理呢？

（遇到学习问题，可以通过网络讨论区及时提问、网络平台私信提问、通过教务老师转问、直接联系责任教师等多种方式与老师及时取得联系，不一定要等到面授辅导的时候哦）